探寻真知我乐学 知行合一促成长——师大二附小举行2018-2019学年第一学期综合学业测评
快乐加倍 知识不打折
为全面贯彻落实《新课程标准》关于学科评价的建议，充分发挥综合课程评价的多重功能，把单一的书面考试改为情感、知识、能力等方面的全面评价。 自2017年底至今，河南师范大学第二附属小学通过改革学科学业评价方式，陆续举办了三次别开生面的游考。力求使评价内容全面指向学生学科学习的基本知识、基本能力、学科的核心素养、审美及文化，走向学科融合，从而推进课堂教学方式和教学内容的变革。综合学业评价已成为我校全面落实减轻学生课业负担以及学校教育教学特色建设的重要途径和手段。
2019年元旦前夕，在孩子们的翘首期盼中，2018—2019学年第一学期综合学业测评如期而至。为了让孩子们可以在游考中尽情展示自己，从而在展示中自信，在展示中成长，在展示中发展，学校从前期规划、关卡设置等各个环节都作了充分的准备，并将游考范围扩大至三年级，开设十余项趣味盎然的游考项目，体现了趣味性与考试性的融合、不同学科间的融合、学科知识与能力素养的融合、个人能力与团结协作的融合以及学生兴趣爱好与考试的融合。促使师大二附小的素质教育真正的落地、开花、结果。
情景设计 激发兴趣
我校紧紧围绕“问津求真、探寻真知”做文章，针对不同年龄段学生的特点，设计了引人入胜的情景活动。幼小衔接及一、二年级设计了“勇闯真知王国”，而三年级设计了“大话西游创乐园”的游戏闯关情境，通过“情景式”测评把学科素养融入生动、轻松的活动中。教室变身为一个个的小主题情景测试点，回音壁、地球村、万花谷、智慧峰、七彩园、神秘屋、叮咚泉、识字林、花果山、记忆海......如梦如幻的情景让孩子恍若置身于奇幻之中。孩子们头戴活泼可爱、惟妙惟肖的卡通头饰，手持测评卡，用智慧和勇气去闯关、去挑战、去体验成功的快乐。
聚焦素养 细化评价
考官们佩戴精灵头饰变身为关卡中的守护神，孩子们自由穿梭，大胆展示真我风采。如“勇闯真知王国”情景中：“唤醒回音壁”考查学生朗读水平，“玩转地球村”考查英语口语表达能力，“探秘万花谷”考查口语交际能力，“勇攀智慧峰”考查学生的体能和应变能力，“寻幽神秘屋”则反映出学生解决实际问题的水平，“乐游七彩园”让学生创新思路，大胆设计等。“大话西游创乐园”情景中，“情深意切”考查学生积累背诵水平，“大显身手”显示出学生灵活运用知识的能力，“天籁之音”中孩子们唱歌跳舞，自信展示等。
考官们亲切地与每一位学生交流、互动，言语中充满了鼓励和期待。如果有学生遇到困难，考官会鼓励他们大胆尝试；如果学生声音不够响亮，考官会给机会让他们自信大声再来一次；完成测评后，考官会启发学生主动感谢老师。整个游考聚焦各年级学生需养成的核心素养，让学生在起始阶段夯实基础，养好习惯，为孩子后期学习打下了坚实的基础。
家校携手 共同见证
良好的习惯是健康人格的基石。本次游考，我校结合项目情景和学生年龄特点，融入了习惯评价内容。重点聚焦了四个习惯：安静等候、大方自信、听从指挥、文明有礼。由家长志愿者随机观察，做记录。
与此同时，楼梯间、教室里，负责安全和指引的志愿者，面带微笑，友善地提醒孩子们安全地穿梭在主题情景之中；候场室里，负责统计发放“小勇士勋章”的志愿者，认真仔细地帮孩子们记录着成长的收获；项目中，负责测评的志愿者，一丝不苟地询问，及时准确地为孩子们盖上通关印章，送上祝福。这一幕幕生动的情景是宝贵的教育资源，它们一定会在孩子们的心中定格，种下希望的种子。
善学乐学 知行合一
一轮轮、一关关地闯下来，孩子们意犹未尽：”这种考试太好玩了，一关一关的我都得了三颗星！”孩子们欢呼雀跃着，开心地表示自己全部通关成功，领取到了属于自己的“小勇士勋章”和“西游勇士证书”
“眼看期末考试又要到了，我们比孩子还要紧张，咱们学校的考试方式新颖，重视素质。孩子参加这样的考试，我感觉轻松多了”一位家长面对电视台的记者如是说。
“今天我表现最好也最喜欢的是乐游七彩园项目，因为能按照我自己的意愿天马行空地设计作品！”“除了玩转地球村，其他的关卡我都很快通过了。所以我今后要大胆地开口说英语！”面对摄像机，孩子们兴奋地像快乐的小鸟一样。
孩子们欢笑的脸庞，快活的话语，求知的表情，自信地应考，不正是我们所有教育者所期盼的吗？游考，让孩子们在情景活动中展示信心和能力；游考，让家长通过参与教学活动细致了解孩子的特质；游考，是探索教育实践中谱写出的新篇章！
感恩有您 未来可期
这场综合评价的盛会无论是对参与者还是组织者来说都是回味无穷的，体现了师大二附小大家庭的集体力量与智慧。不仅学生乐于参与，家长反响好，而且打造出了属于二附小自己的特色品牌，很好地实现了我校落实素质教育的初衷。
德国著名民主教育家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传授本领，更在于激励、唤醒和鼓舞。”坚持期末测评的“变脸”，用评价撬动改革，在情境中体验，回归教育初心，启迪教育智慧，大大激发了学生潜能，让我们看到了一个孩子最真实的成长过程。未来的教育之路任重而道远，师大二附小的教育工作者们将仰望星空，脚踏实地，牢记使命，努力奔跑，做创新之路上的追梦人！
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