别样考试，乐了一群宝——师大二附小学子玩转期末
小编老师，最近要期末考试了，压力好大呀！
别急，快来参加师大二附小的快乐游考。
什么叫游考？
游考就是像游园一样的考试，通过“情景式”测评把学科素养融入生动、轻松的活动中。
游考需要准备什么？
积累贵在平时，准备好你的自信，快乐地体验就OK了！
哇，这么有趣！那游考考什么？
欲知详情，请跟我来吧！
情景设计“有料”
自2017年底至今，经过实践摸索，师大二附小的游考具有了固定模式和一定规模。怎样的测试模式更能与时俱进？如何更有效地评价学生一学期的学习成果？本学期末，我校紧紧围绕“传承红色基因、争做时代少年”做文章，扣好人生第一粒扣子，厚植爱国主义情怀，培养学生自主学习能力、阅读能力、口语交际能力、动手实践能力、团结合作意识，通过“情景式”闯关把学科素养融入生动、轻松的活动中。守护根据地、智取天险关、红心绘未来、勇担侦察员、童心颂祖国、重走红军路、童声唱红歌......孩子们身穿小军装，手持测评卡，用智慧和勇气去踏寻红色足迹，重温峥嵘岁月，体验胜利的硕果！
聚焦核心素养
在“不走寻常路”的游考活动中，奇思妙想的老师们，聚焦学生需养成的核心素养，将学科知识与游戏相结合，设计了形式各异的趣味测评方式，如：“童心颂祖国”考查学生的朗读水平；“童眼观世界”考查英语口语表达能力；“重走红军路”考查学生的体能和肢体灵活性；“智取天险关”则反映出学生解决实际问题的水平；而“守护根据地”充分考验学生的动手实践技能......我校学前至四年级的学生们自由穿梭于各个关卡之间，自信满满地展示着本学期的所学所得。
实施多元评价
在这场智慧和勇气的挑战里，老师们化身成一个个亲切的“守关人”。孩子们走到考官面前，会主动问好，并双手交上测评卡。考官面带微笑，为每一位孩子加油打气，保驾护航。如果有学生不够自信，考官会鼓励他们大胆展示；如果有学生遇到了困难，考官会创造机会让他们再次尝试。整个游考充分发挥综合课程评价的多重功能，把单一的书面考试改为情感、知识、能力等方面的多元化评价。
家校合力助成长
来自不同年级的54位家长志愿者成为了本次游考活动中一道靓丽的风景线。走廊中、教室里，负责引导的志愿者，笑容可掬地提醒孩子们安全地穿梭在各个关卡之间。领奖处，负责统计发放校园币的志愿者，认真仔细地帮孩子们记录下收获的硕果；关卡中，负责测评的志愿者，循循善诱地与孩子们交流，郑重地盖下一枚枚通关印章，并及时送上祝福。这一幕幕生动的家校共育情景不正是一笔宝贵的教育资源吗？
乐学善思求真知
“一边玩游戏，一边游考，我喜欢这样的期末测试！”
“这样的期末真好玩，真希望每个学期末都能来闯关！”
“我得到了校园币，可以去校园超市换购礼物了！”
一关关闯下来，孩子们意犹未尽！看着他们仔细地数着自己赢得的小星星，欢呼雀跃的可爱模样，老师和家长们忍不住笑弯了眼睛，抑制不住地想拥抱这一颗颗纯真的童心。
小编老师，咱们学校的期末测评很新颖，在游戏中锻炼了孩子的综合能力，激发了孩子的学习兴趣！
谢谢您的鼓励，孩子们快乐的成长就是我们最大的心愿。
小编老师，我亲身体验了当老师的辛苦，谢谢您们对孩子的付出！
谢谢您的理解，孩子们甜甜地喊上一声：“老师好！”付出再多也是值得的。
小编老师，我觉得给孩子选择师大二附小选对了！
谢谢您的支持，我们会怀着最初的梦想，带领孩子们成长为更好的自己！
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