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让爱伴家访之路启航——我的家访故事系列十二

发布：hsdfx 浏览：3158次

一路有爱

家访让我们受益匪浅，觉得自己身上的担子更重了。我们要继续加强家校之间的密切联系，同时注重学生的差异化教育，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。

家访之路

苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”

学校教育和家庭教育紧密相连，缺一不可。家校联系的方式多种多样，可以请进来，当然也可以走出去。河南师范大学第二附属小学三年级的老师们开启了充满爱的家访之路。

01三年级二班

春天的黄昏温暖而惬意，我们一起来到了王烨的家里，得到了孩子奶奶和妈妈的热情接待。王烨是个听话少言的孩子，家访前他强烈要求来他家，使我感到很意外，也很高兴。家长反映了一些孩子在家的情况，我们也交流了孩子的在校表现。遇到具体的问题，我们和家长一起商讨方法，一切为了孩子健康成长！大家仿佛有说不完的话题......

到达刘子迈家时，已经是晚上7点10分了。他的妈妈正在手把手地辅导孩子完成家庭作业——做一道菜，场面和谐而温馨！子迈的妈妈很热情，早就准备好瓜果和水，等待我们的到来。子迈基础有些薄弱，所以学习较为吃力。本学期，孩子妈妈专门把工作调回本地，悉心陪伴。听到妈妈对孩子的规划和教育理念，我们感到很欣慰。只要老师与家长携起手来，孩子的进步指日可待！

02三年级四班

田晨佑是个斯斯文文的男孩子，非常有礼貌，平时总是会围着老师，和老师分享自己的快乐。看到老师来了，孩子赶忙坐在老师身边，认真倾听老师的建议。相信以后的晨佑会成长为更优秀的男子汉！

知道老师要去自己家家访，聂蒙雅悄悄地告诉同学：“我很想说No。”大概是知道自己最近上课有点贪玩，怕老师去告状吧。我和李老师告诉聂蒙雅：我们今天是来向你妈妈表扬你的，你的字进步特别大，书写很工整，数学计算正确率也提高许多，就是有时候把握不好时间。听了老师的话，孩子和家长连连点头，表示以后一定要继续努力，期待遇见更好的自己！

03三年级三班

刚刚走出电梯，李越的妈妈已经打开家门，热情地欢迎老师的到来。走进家，李越和哥哥正在卧室专注地写作业。听到老师的声音，原本大大咧咧的孩子有了些许的害羞。和孩子妈妈坐下来一聊，才知道我们李越可是一个特别有责任感，能帮助妈妈照顾小妹妹的大哥哥。就孩子的在校表现我们进行了沟通：希望李越同学在学习方面更加严格地要求自己，多读书，勤思考。

刚刚走出李越家，就碰到了樊蒙召的妈妈。她热情地招呼我们到家坐坐。樊蒙召看到老师的到来，也是满身的紧张情绪。魏老师先问了问孩子在家的表现，再结合孩子在校的表现，总结出来他性格比较内向，不愿也不敢展示自己。老师还针对这方面给出了具体建议：希望家长多陪伴、鼓励孩子参与各种活动，比如体育运动、艺术活动等，增强孩子的自信心和表现欲。孩子的妈妈欣然接受。

04三年级一班

走到小区拐弯处，我们就看到了下楼迎接两位老师的吴博涛和他的妈妈。吴博涛是上学期转入的新生。将近一年的时间里，孩子的成长较快，进步比较大。博涛是一个勤奋好学、踏实认真的孩子，只是有时课堂上自律能力弱，就这个问题我们和孩子妈妈深入地交流了一番。最后也和他达成一致：上课认真听讲，不说与课堂无关的话。同时我们还帮助博涛制定了阅读计划，孩子愿意接受，妈妈也比较放心。

听说老师要来家访，穆子彤异常开心。到他家时，孩子里里外外忙着给我们拿饼干、水果，非常懂得待人接物的礼仪。子彤一直以来表现不错，但就是不爱动脑筋，上课跑神儿的毛病也鲜有改善。借着本次家访机会，我们和孩子妈妈深入地沟通交流，期间也让孩子进行自我评价，并思考日后该怎么做？穆子彤当着老师和妈妈的面下定决心：上课要做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。同时还制定了每天的生活练字和阅读计划。