教研活动

幼小衔接寻规律教育有方助成长——师大二附小与师大二附幼联合举行幼小衔接教学研讨会

发布：hsdfx 浏览：2444次

　　联合教研

　　幼小衔接寻规律教育有方助成长

　　为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。2021年10月18日下午，河南师范大学第二附属小学与河南师范大学第二附属幼儿园开展了幼小衔接联合教研活动。

　　齐聚一堂联合教研

　　师大二附小校长齐晓东、党支部书记郭思思、学部主任常竞月、师大二附幼园长王西西及双方优秀教师代表出席了本次联合教研活动。王西西园长为本次活动致辞，欢迎大家齐聚一堂，园校同研，共话衔接。

　　园校同研共话衔接

　　研讨活动中，双方领导及教师围坐在一起，结合日常工作，重点围绕“幼小衔的内容”“幼儿在入学准备期及入学适应期存在的问题及采取的有效措施”“如何有效开展家校（园）工作”等几个方面开展了深入细致地研讨交流。现场研讨氛围热烈，老师们积极踊跃发言，不仅收获颇丰，还达成了共识：联合教研意义深远，做好园校深度融合，科学有效的双向衔接，将为幼儿后续学习和终身发展奠定良好基础。

　　携手未来助力成长

　　研讨活动结束前，我校校长齐晓东总结发言，充分肯定了此次联合教研的重要性，强调在今后的幼小衔接工作中，要继续强化联合机制，进一步探索“双向衔接”的模式，园校共育形成合力，将师大二附小和师大二附幼的幼小衔接工作落到实处，真正实现有效、科学衔接。

　　此次联合教研活动，为我校和幼儿园的双向衔接架起了“纵深式”学习和研讨的桥梁，进一步明确了我们今后的工作目标、思路和方向，让老师们对如何科学有效开展幼小衔接有了更为全面深入地认识。今后两单位将通过继续开展联合教研、观摩交流，形成密切联系，搭建好幼小衔接阶梯，让老师们准确把握儿童身心发展特点和学段教学目标，实现幼小科学顺畅衔接和平稳过渡。

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