学习活动

我与数学同成长——师大二附小开展数学综合实践系列活动

发布：hsdfx 浏览：2110次

为了进一步激发学生学习数学的兴趣，开阔学生的视野，培养学生主动学习数学、积极探索数学的良好习惯。本学期，我校继春季数学系列实践活动取得良好效果后，再次组织各年级学生踏上神奇美妙的数学探索之旅。各项活动紧贴学生的认知水平，学生通过观察、亲自动手、亲身感受，探寻数学之源，感受数学之美，体会数学之用。

快来看一看同学们的精彩表现吧！

玩转七巧板

”七巧板”是一种古老的中国传统智力玩具，虽然只有大小不一的七块拼板，三角形、正方形、平行四边形三种几何图形，但是巧妙地应用排列组合和线形规划原理，却可以拼摆出多种不同的图案。“七巧板”外观看似简单，却奥妙无穷，给人无限创造和想象空间。

幼小衔接的孩子们在“玩转七巧板”比赛中，根据老师指令，迅速拼出各种图形。速度比拼后，孩子们又利用七巧板拼组并描绘出一幅幅充满想象力的图画作品。一个个精巧的构想，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案不仅凝聚了孩子们的智慧，也能感受到孩子们的乐趣。孩子们在游戏竞赛中提升了思维能力，还体会到了数学无穷的乐趣。

理财小能手

你会兑换人民币吗？一年级的同学们通过“换零钱”和“买东西”活动，懂得了不同单位人民币之间的转换关系，加深了对人民币在实际生活中应用的理解。同时，也体会到了货币在日常生活中的重要作用以及对它的合理使用。

制作数位顺序表

“数，在于数”华罗庚先生如是说。如何数?一个一个数，十个十个数，一百一百数……这样就产生了计数单位。把计数单位安排在对应的位置，就是数位。二年级的同学们在老师的组织下，亲手制作属于自己的“数位顺序表”。孩子们的作品有的漂亮而充满童趣，有的准确、简洁，体现了数学语言的魅力，还有的加入了创意手工和简笔画，设计大胆新颖......

小测量大奥秘

体育课上，同学们绕操场跑步，大家发现跑过的长度就是操场的周长，原来数学知识就在身边！校园中还有哪些周长的知识呢？三年级的同学们通过实地测量凉亭、花坛、足球场、国旗台、篮球场、乒乓球台等物体的周长，开始探究生活中周长的奥秘。活动中，孩子们不仅了解了周长的意义，懂得了周长的测量方法，认识了生活中的周长。还提高了估算意识，锻炼了动手测量、积累小组合作的经验，收获非常大。

设计达人之复式条形统计图

复式条形统计图在生活中应用非常广泛，四年级的同学们分成小组，选取组员们感兴趣的话题进行数据调查、收集和整理，并作出合理的判断和决策。将两个相关联的单式条形统计图合并成一个复式条形统计图。通过自主探索,孩子们加深了对横向和纵向复式条形统计图的认识,切实感受到图例的作用。对生活中实例的调查,也激发了学生的学习兴趣,培养了细心观察的良好品质,以及合作意识和实践能力。

设计达人之复式折线统计图

五年级的同学们则在已掌握的统计知识的基础上，首先收集、整理生活中的数据，如：收集家庭上、下半年每月的用水量等。接着分组描述、分析、对比数据，观察其变化，并推断变化的原因。最后，孩子们绘制出复试折线统计图，再次对比两条折线，印证自己的推断是否一致。通过本次实践，学生了解了复式折线统计图的特征，进一步体会统计在生活中的广泛作用，提高了学生应用数学解决实际问题的兴趣和能力。