学习活动

趣味数学智慧成长——玩转数学活动周

发布：hsdfx 浏览：1903次

　　为了让每个孩子都能在“玩”的过程中自由、快乐地学习和探索，体会到数学的乐趣，9月中旬，河南师范大学第二附属小学举行了以“亲近数学、展示数学、快乐数学”为主题的数学周活动。

　　根据各年级的学生特点，老师们设计了“口算大王”、“测量我能行”、“时间小主人”、“一亿有多大”、“寻宝之旅”以及“利用圆设计图案”等不同的趣味数学活动，让学生们“人人参与、经历过程、快乐体验”。本届数学周活动将数学学习和趣味活动融合起来，营造了良好的数学氛围，孩子们在活动中发挥聪明才智，展现自我风采，在“玩”的过程中体会数学的无穷魅力。

　　口算大王

　　口算是学习数学的基础，口算速度的快慢和正确率直接影响着学生的数学学习成绩。一年级的“口算大王”比赛一下子激起了学生的斗志，孩子们时而冥思苦想，时而奋笔疾书，比赛精彩纷呈！

　　测量我能行

　　二年级的孩子们在学习“米、厘米”概念的基础上，小组分工合作，以教室内物品为素材，使用不同的测量工具、不同的测量方法感知到测量单位的不同。在实际测量的过程中，学生不仅了解了生活中的各种测量工具，更进一步明确了长度的概念，提高了估算意识。

　　时间小主人

　　时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的；时间是由时、分、秒积累而成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。三年级的同学们利用周末时间，以“认识时间，做时间小主人”为主题绘制数学手抄报。

　　一亿有多大

　　你能想象1亿有多大吗？你随机询问一个四年级的学生，他会告诉你许多相关知识：“10个一千万是一亿”、“一亿是一个很大的数”、“一亿枚一元硬币的重量大约有600吨””......在“一亿有多大”数学探究活动中，孩子们自主合作，对自己感兴趣的课题进行了探究。在轻松愉悦的氛围中，经历了猜测、实验、推理和对照的过程，自主完成研究性学习活动，从而充分感知一亿有多大，获得了成功的体验。

　　寻宝之旅

　　数学是研究数量关系和空间图形的一门学科，它有助于启迪智慧，开发智力，培养创新意识和提高实践能力。五年级开展的“寻宝之旅”数学活动引导学生牢固掌握数对的知识。通过游戏实践活动，培养了孩子们的合作能力，增强了学习数学的信心，提高了学习数学的兴趣。

　　利用圆设计图案

　　利用圆规画一个圆并不难，但要利用圆设计出美丽的图案，除了需要创造力和想象力之外，恒心与耐力也是必要的。六年级的孩子们通过认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流，由易到难，充分利用圆的本质特点进行创作，设计出了独具特色的作品。孩子们也在此活动中爱上数学，学会用数学思维分析世界，用数学语言表达世界。